Het Kenniscentrum NAH+ is onderdeel van het Expertisenetwerk NAH+, en draagt bij aan het vergroten en onderhouden van de kennis en vaardigheden van professionals die werken met mensen met NAH+. Daarbij zien we voor het Kenniscentrum zowel een rol in het zelf aanbieden van scholing als in het richting geven aan scholing die door anderen wordt ontwikkeld en aangeboden.
Deze visie op scholing dateert uit oktober 2026.
De basis van ons eigen scholingsaanbod wordt gevormd door de basisscholing NAH+. Deze bestaat uit vier scholingsdagen en is inhoudelijk verbonden aan het werkboek ‘Méér dan NAH’ en aan de competenties zoals beschreven in de Handreiking Goede Zorg. De scholing richt zich nadrukkelijk op de ‘plus’ van NAH en daarmee op de specifieke kennis en vaardigheden die nodig zijn voor het werken met mensen met NAH+. Algemene basiskennis over NAH beschouwen we als een voorwaarde en niet als de kern van onze eigen scholing. Deze afbakening is ook in de eerdere scholingsvisie en de huidige toetsingskaders opgenomen.
Naast de basisscholing bieden we samen met de DEC’s verdiepingsdagen aan. Ook onderzoeken we hoe we hierin kunnen samenwerken met andere partijen, zoals Hersenz. Zo ontstaat een scholingsaanbod waarin professionals na de basis verder kunnen leren en zich blijvend kunnen verdiepen.
Gezamenlijk belang
Tegelijkertijd vinden we het belangrijk dat scholing over NAH+ niet uitsluitend vanuit het kenniscentrum wordt aangeboden. We juichen het toe dat hogescholen, universiteiten, commerciële opleiders en andere organisaties aandacht besteden aan NAH+ in bijvoorbeeld minoren, masteropleidingen, post-mbo- of post-hbo-opleidingen en andere vormen van deskundigheidsbevordering. Uiteindelijk hebben we een gezamenlijk belang: professionals die werken met mensen met NAH+ blijven ontwikkelen, binden en boeien.
Daarbij zien we wel een duidelijke rol voor het Kenniscentrum NAH+. De specifieke kennis over de doelgroep wordt binnen het Expertisenetwerk ontwikkeld, verzameld en gedeeld. Die kennis is onder andere vastgelegd in de Handreiking Goede Zorg, het werkboek ‘Méér dan NAH’, online modules en aanvullende kennisproducten. Vanuit deze kennisbasis kunnen we aangeven welke thema’s, inzichten en competenties belangrijk zijn wanneer anderen scholing over NAH+ ontwikkelen. De bestaande toetsingssystematiek voor eigen scholing binnen het zorglandschap sluit hierbij aan: daarin wordt scholing onder andere getoetst aan de competenties uit de Handreiking Goede Zorg en aan de inhoud van het werkboek ‘Meer dan NAH’.
Versterken
Het uitgangspunt is daarbij niet dat iedere scholing hetzelfde moet zijn. Juist verschillende vormen en niveaus van scholing kunnen van waarde zijn. Wel vinden we het belangrijk dat nieuw aanbod aanvullend is op wat al bestaat. Door vooraf goed te kijken naar doel, doelgroep, niveau en inhoud kunnen verschillende scholingsvormen elkaar versterken in plaats van inhoudelijk te overlappen of met elkaar te concurreren.
Daarmee verschuift onze visie van alleen het aanbieden van scholing naar het stimuleren van een samenhangend scholingslandschap rond NAH+. Het Kenniscentrum biedt zelf de basisscholing en verdiepingsdagen aan, ontwikkelt en ontsluit actuele kennis over NAH+ en geeft vanuit die expertise inhoudelijke kaders mee aan andere partijen. Andere opleiders kunnen daarop voortbouwen en eigen, aanvullende scholingsvormen ontwikkelen. Zo ontstaat een breed en gevarieerd aanbod waarin professionals zich gedurende hun loopbaan verder kunnen blijven ontwikkelen en waarin de specifieke kennis over goede zorg voor mensen met NAH+ herkenbaar geborgd blijft.
